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Ventilation

I. Lutter contre le coronavirus par la ventilation – données générales

Les modes de transmission du coronavirus SARS-CoV-2, l’agent de la COVID-19 sont multiples ; ils incluent le manuportage, les postillons et surtout les aérosols. Si les masques sont un moyen de prévention efficace ils doivent cependant être associés à une excellente ventilation des locaux ; notamment pour les personnes devant travailler ou étudier dans un espace clos, entourées de nombreux collègues ou étudiants, pendant plusieurs heures d’affilée. L’objectif du présent document est de fournir et de résumer certaines ressources documentaires concrètes abordant la question cruciale de la ventilation dans les locaux rassemblant de nombreuses personnes, parmi lesquels les établissements d’enseignement ou d’éveil… Lire la suite »I. Lutter contre le coronavirus par la ventilation – données générales

II. 1) Qualité de l’air des locaux scolaires et professionnels – L’aération

En absence de ventilation simple ou double flux sans recyclage, comment assurer un renouvellement et un suivi de la qualité de l’air dans les locaux scolaires et professionnels ? On recommande la lecture de cet article : How to use ventilation and air filtration to prevent the spread of coronavirus indoors. L’auteure Shelly Miller y rappelle que la grande majorité des cas de transmission du virus ont lieu en intérieur (dans des lieux clos), et dans la plupart des cas par l’inhalation d’aérosols contenant des particules virales. Pour elle, la meilleure façon d’empêcher le virus de se propager dans une salle, une… Lire la suite »II. 1) Qualité de l’air des locaux scolaires et professionnels – L’aération

II. 2) Qualité de l’air des locaux scolaires et professionnels – Les purificateurs d’air

On peut également utiliser des purificateurs d’air après s’être assuré auprès du fabricant que le filtre installé permet effectivement d’éliminer les particules de très petite taille, le mieux étant d’avoir un système basé sur un filtre HEPA (les mentions doivent indiquer une efficacité de filtration de 99.97%). Cependant la puissance ou le nombre de purificateurs d’air devra être proportionnel au volume de la pièce à traiter. Il convient également d’éviter que le flux de l’air pulsé soit dirigé vers les occupants au risque de disperser l’aérosol contaminant dans la pièce (plusieurs outils disponibles en ligne pour évaluer votre purificateur d’air… Lire la suite »II. 2) Qualité de l’air des locaux scolaires et professionnels – Les purificateurs d’air

II. 3) Qualité de l’air des locaux scolaires et professionnels – Les détecteurs de CO2

Dans l’article : How to use ventilation and air filtration to prevent the spread of coronavirus indoors, l’auteure Shelly Miller souligne qu’un des moyens efficaces pour évaluer la qualité de l’air dans une pièce, et de définir en conséquence le moment adéquat pour faire une pause et aérer, est l’utilisation d’un détecteur de dioxyde de carbone (CO2). En effet des études ont montré que c’est un très bon indicateur du risque aérosols . Dans l’air extérieur, la concentration en CO2 est de 400 ppm (particules par million), et dans une pièce correctement ventilée elle atteint 800 ppm. Pour assurer la sécurité spécifiquement vis-à-vis du… Lire la suite »II. 3) Qualité de l’air des locaux scolaires et professionnels – Les détecteurs de CO2

III. 3) Mesures pratiques : services techniques et d’entretien – contexte COVID-19

Pour les services techniques et d’entretien, les recommandations dans les quinze domaines définis ci-dessus se traduisent ainsi : Assurer une ventilation adéquate des espaces intérieurs avec de l’air extérieur Activer la ventilation à la vitesse nominale au moins 2 heures avant l’heure d’ouverture du bâtiment et la régler sur une vitesse inférieure 2 heures après l’heure de départ des derniers occupants du bâtiment Ne pas désactiver la ventilation la nuit et le week-end, mais laisser les systèmes fonctionner à une vitesse réduite Ouvrir régulièrement les fenêtres (même dans les bâtiments avec ventilation mécanique) Maintenir la ventilation des toilettes en fonctionnement 24h/24… Lire la suite »III. 3) Mesures pratiques : services techniques et d’entretien – contexte COVID-19