Noyée sous les questions de vaccination des enseignants et de déploiement des tests, la demande peine à se faire entendre. Pourtant, elle est récurrente de la part d’une partie du corps enseignant : pour lutter contre le Covid, il faudrait équiper salles de classe et cantines de capteurs de CO2, sans oublier d’aérer au maximum. Un plaidoyer s’appuyant sur le fait que les aérosols jouent un rôle important dans la transmission du virus, en restant longtemps en suspens dans l’air. «C’est comme si quelqu’un fumait dans une salle : au bout d’une heure, si on n’aère pas, la fumée aura envahi l’espace. Or, quand quelqu’un fume, le premier réflexe est d’ouvrir la fenêtre et la fumée s’en va», compare Pascal Morenton, enseignant à CentraleSupélec et membre du collectif Projet CO2, qui milite pour les mesures de dioxyde de carbone et l’aération des locaux, notamment scolaires.
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